農曆年假後，接連有中學生放棄自己生命，教育局已致函所有學校，要積極提升家長、老師及學生對此的關注。自殺是愚蠢行為，學童捨棄年輕的生命最令人惋惜，但為甚麼他們要選擇走上絕路？值得我們反思給予下一代怎樣的生命教育和價值觀。

　　新年期間，有位中三學生寫信予立法會議員說「看不到未來」，他可能代表著今時部分青少年對學校、社會，甚至人生的心聲︰「每天重複着學習，但卻不明白學習的意義。」而現行教育制度，又「忽視了學生其他方面的發展，給予學生極大的壓力。」但「不論是政府、家長，還是老師，以至整個社會、整個教育制度都十分看重成績……但成績絕對不是人的全部。」因此寫信者自稱與「大部分的香港學生一樣，看不到未來。」

　　學生自殺的原因並不單一，各不幸個案背後的故事都不大相同，但都多與學業、成績有關，以上信中說不明白學習意義，在此制度下，學生其他方面的發展也被忽視，其實很值得成年人，尤其前線教育工作者深切反省。

　　很多成年人都說自己年少時如何如何打拼過來，但事實上，現在大部分學校對學生的要求，都比大家當年求學時的要求還高，而且時代和社會氣氛的轉變，兩代人所面對的挑戰更不能相提並論。

　　青少年階段由於生理上的變化，情緒起伏也較大，無論是在學業、家庭、感情上，即使遇上很微小的挫折，都可能被他們視為世界末日般的逆境，那很視乎青少年從小接受甚麼生命教育和價值觀，尤其是家長，若只讓子女接受「成功」的教育，即凡事都只讚賞成功，向子女豎起大拇指表揚，或未開跑就要子女贏在起跑線上等，其實都已為子女製造了壓力。若父母不僅懂得讚賞佳績，還懂鼓勵和扶持表現欠佳的子女，或安慰失落的情緒，再勉勵繼續奮鬥，只有這樣「退一步、不苛求」的思維，子女才不致一時失落而步上末路。

　　在子女初出生時，父母多只希望他們健康快樂，但當子女漸長，就對他們諸多苛求。社會上成功人士畢竟是少數，如父母要求子女品格行為上是個「好人」已是盡力教養的責任。

　　中產精英、愈傑出的父母，愈容易對子女造成無形的壓力；他們的下一代愈乖巧成熟，愈有責任感，就愈想以相同的標準，反哺父母、回饋家人，也愈會擔心辜負了家人的期望，壓力自然也更大。

　　青少年的壓力已夠多，若子女已乖巧聽教，父母還是不宜諸多督促與苛求，反而順其自然，讓他們的人生有更好的風景。