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29/10/2015

TSA錯在心態非機制

   有家長群組要求政府取消小學三年級的全港性系統評估(TSA),甚至揚言發起罷交相關功課的行動。大部分評核機制有其出現及存在的原因和意義,即使取消了初小的TSA,又會否多了個名稱不同,但副作用一樣的「ATS」或「STA」?

 

在人人競爭的年代,即使沒有TSA,也會有其他令家長及學校追求排名的機制出現。

 

  倡議取消初小TSA的家長或以為,得到美國總統奧巴馬「聲援」,因奧巴馬說將限制學生的測考時間(testing time)。與香港普遍學生的情況相若,美國學生現時每年平均會花上20至25小時進行測驗考試,從學前教育至第12級(即中六)共要參加112次標準考試,有些學校年終試及期終試更會同時舉行,即學生要同時應付兩次考試,學生受壓之餘,美國教育界亦詬病這現象是「為考試而考試」。

 

  奧巴馬在其facebook上問家長:若子女在學校有較多餘暇,你會讓子女:學一種樂器、語言或替HTML檔解碼,抑或考更多試?答案是顯而易見的。

 

  奧巴馬針對美國青少年的考試過多問題,呼籲國民不要再迷戀考試,而要在測考以外,找出一些「高質素」的評核學生表現的工具,他又批評目前的考試「欠缺思考」。

 

  對考試之苦及相關弊病,大家耳熟能詳,奧巴馬說的並沒有多大新意,何況港、美兩地情況不同?值得留意的是,奧巴馬是就整個中小學的教育情況評論,而他所根據的報告卻建議第8至10級(即中二至中五)學生應考最多試,而一年級或以下的學生則應考得最少,奧巴馬並沒有說初小應該取消標準測考。

 

  家長不忍心年幼子女因TSA而多操練的心情可以理解,但作為一個測試學生基本語文及數理能力,又與學生成績、升學及學校排名無關的標準評估,為甚麼要取消?以下是去年TSA小學三年級中英數三科的考題,大家認為深淺程度可以接受嗎?

 

  1.中文寫作題:學校常常舉辦不同的活動。請寫一篇文章,記述你參加______的經過和感受。(字數不限,請自己訂定一項學校活動,並寫在橫線上。)

 

  2.英文閱讀理解選擇題:Grandma told Peter a story on ____。A. Monday B.Tuesday C.Wednesday D.Thursday

 

  3.數學題:823 - 333=_____

 

  TSA只是一個評估方法,旨在檢視學生能力,比起以前直到小六才進行升中試的篩選或學能測驗的派位已見進步,而初小的TSA更能階段性地檢視學與教的成果,對教育局、學校、教師、學生都是個有用工具,何況教育經費是公帑,TSA作為對社會一個階段性(初小)檢視教學成果的系統,絕對合情合理,反而若沒有這個統一標準的評估,不同學校的初小學生能力如何,就較難具體為教育當局掌握了。

 

  指TSA造成子女過度操練的家長,是否應問問學校、補習社或補充練習出版社,甚至家長自己,要學生過度「準備」TSA的原因,而不是要求政府取消一個管理教學質素的系統呢?

 

轉載自: 晴報

 

 《經濟通》所刊的署名及/或不署名文章,相關內容屬作者個人意見,並不代表《經濟通》立場,《經濟通》所扮演的角色是提供一個自由言論平台。

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  • 亞扁媽媽發表於 2015-11-1 03:39 PM
  • #14
  • 就近派位好处是减轻交通负荷,在小朋友而言,睡眠不足影响身心发育,日后有成为社会负担的可能;对家长则是省心省钱省力的安排。

    但会产生港母三迁啊,可预见地产经纪在名校区遍地开花。
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  • Dick_Chan發表於 2015-10-31 10:28 PM
  • #13
  • 你們不了解TSA,可能是因為你們都不是小學教育工作者。TSA原意是教育局的一枝探針,想看看香港學生的基本能力。成績「不公開」,也「不影響」升中。問題是校長知道成績,校長們會知道學校的學術水平在昇還是在跌,校長們也會和同屬一個辦學團體的友校比較,加上「殺校」的刑具,如果你是校長,你會怎麼做?正如石老師所云,「空穴來風,事必有因」!一個TSA變質成這樣,「操作」一定有問題啦!EDB想知道學生的學術水平,一個PS1就可以啦,何必要搞一套TSA? 我人微言輕,希望石老師德高望重,和政府反映一下,把升中機制,改成每個小六生一個隨機編號,就近入學,不用以成績派位,每所中學都收到有強有弱的學生,一方面學生不用為學位考試,另一方面也消除學校的標籤效應,每所中學都有機會收錄就近入學的學生,就沒有收生不足的學校,也沒有band 1/band3 學校。
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  • Elly_668_Wong發表於 2015-10-30 11:02 PM
  • #12
  • 如果啲家長用奧巴馬來評論香港嘅TSA的話,完全沒有可能的事,我對囝囡都有考過TSA試,完完全全不需要事前功夫,為考試而粗心,只要上課時專心,下課是勤力,不難考不到好的成績,只是坊間及有利可圖的人為了賺取更多的金錢,不惜利用父母愛子心切,為求好的成績,而不斷出一些坊間題目,家長們以為子女努力參加、努力做好習作,便能可以取得更高的成績,完全是家長的錯誤心理所致。
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  • 老鼠爸爸發表於 2015-10-30 05:01 PM
  • #11
  • "在人人競爭的年代,即使沒有TSA,也會有其他令家長及學校追求排名的機制出現。"................當初TSA設立是追求排名的家長及學校嗎?


    家長主要反對小三評審, 以往(30年前)學能測驗只是小六, 為什麼今天小朋友要這樣子呢?
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  • 吡吡發表於 2015-10-29 07:12 PM
  • #10
  • 都唔係冇好架,如果真係乜都唔使考,啲人為矛盾必然少啲遮個個中細玩到大,不過就最怕又好似清朝咁,啲人民讀得書少競爭力少咗,俾列強蝦遮!

  • 引用 #5 ahah 發表於 2015-10-29 01:17 PM

    好!由小一玩/瞓到中學畢業...直上大學...唔怪之得D大學生係咁嘅款啦...
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  • 猫狗比人大發表於 2015-10-29 07:11 PM
  • #9
  • 教育局面對咁有香港特色家長,怎辦?

    TSA評估唔該“科學sample化“
    唔識統計學嗎?每間小學抽random sample學生考TSA
    學校no 逼、家長 no claim!因學校唔好意思逼學生操TSA

  • 引用 #8 猫狗比人大 發表於 2015-10-29 06:30 PM

    Absolutely. Nothing is wrong about TSA. 家長不嬲 worry if there is no benchmarking of student abi ...
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  • 猫狗比人大發表於 2015-10-29 06:30 PM
  • #8
  • Absolutely. Nothing is wrong about TSA. 家長不嬲 worry if there is no benchmarking of student abilities all through the years of primary education(學校若冇考試測驗功課?家長必第一個反對!).

    家長不嬲由幼兒班已俾仔女 excessive drilling and unreasonable difficulties.

    The educators must 明白香港家長反對既係「只爲學校計分而唔係爲自己仔女計分既TSA,要仔女花1秒操練都嫌多」.

  • 引用 #2 ctang8 發表於 2015-10-29 09:23 AM

    Absolutely. Nothing is wrong about TSA. I will be worry if there is no benchmarking of student abil ...
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  • nile發表於 2015-10-29 06:24 PM
  • #7
  • This will be a wrestle between a giant and a dwarf.

  • 引用 #6 sunmobile 發表於 2015-10-29 05:46 PM

    這是一個很好的題目城市論壇邀請石sir和屈穎妍同台辯論下。
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  • sunmobile發表於 2015-10-29 05:46 PM
  • #6
  • 這是一個很好的題目城市論壇邀請石sir和屈穎妍同台辯論下。
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  • ahah發表於 2015-10-29 01:17 PM
  • #5
  • 好!由小一玩/瞓到中學畢業...直上大學...唔怪之得D大學生係咁嘅款啦...
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  • 吡吡發表於 2015-10-29 11:32 AM
  • #4
  • 計我話,香港整個基本教育制度都唔准考試,就最合人群之道德嘞。等到人大咗,心性稍為穩定咗,又有興趣修讀邊個大學本科嘅,有料你咪全世界都可以去考囉,乜話?啲料喺邊度黎?到時就知點搵架啦,咁大個人!
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  • Thomas200發表於 2015-10-29 10:00 AM
  • #3
  • 激烈競爭,會扭曲一些計劃的原意。TSA 本身未必有問題,問題可能來自各持份者在執行時的錯誤心態和力度。其實這種錯誤存在着各行各業。
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  • ctang8發表於 2015-10-29 09:23 AM
  • #2
  • Absolutely. Nothing is wrong about TSA. I will be worry if there is no benchmarking of student abilities all through the years of primary education. The problems lie on the excessive drilling and unreasonable difficulties. The educators must come to their senses and save the children from all these hassles.
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