02/04/2013
黑點白點
教書時,我有教過美術科。
一天,我要教reversal drawing。方法是給每個學生一張黑色畫紙,叫他們隨意的用蠟筆把整張黑色畫紙塗滿。然後用間尺的尖端在畫紙上勾畫他們心愛的圖形,例如一艘帆船、一個小丑。
在勾畫的過程中,間尺尖會把已塗好的蠟筆顏色挑了出來,從遠處望去,人們就會見到一艘色彩繽紛的帆船或一個色彩斑斕的小丑了。
這樣的一堂美術課,目的是解放孩子的心靈,讓他們從另外一個相反的角度去看世界,比在白色畫紙上畫一艘帆船或一個小丑複雜得多。
為了引起他們的學習動機,我先在一張白紙上點了一個黑色點,問他們見到甚麼,他們都異口同聲的說:「一個黑點。」之後我在一張黑畫紙上點了一個白色點,再問他們見到甚麼,他們說:「黑色紙上一個白點。」
我借題發揮的說:「白紙上的黑點佔據了你們的思想,一個小黑點微不足道啊!但相反你們在看到黑色畫紙上的白點,表示明天會更好啊!」
多年後,我讀到一個故事。遠在非洲加納一所寄宿學校裏,一位老師用差不多的方法問了他的學生相同的問題。
他的答案影響了一個學生:前任聯合國秘書長安南。他深深的體會到一個黑人在白人主導的政治世界中,是多麼微不足道,但他卻堅信在黑暗中總會見到一點希望的曙光。
我不知道我的學生中還有沒有人記得這一課,但作為老師,應該向學生提供多一個思考的角度,這樣生活也會美好一點。
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