昨天，環球股市大漲，原因是美儲局長耶倫在美國的經濟學家年會上講，美儲局為要照顧不濟的外圍經濟，可能還要減回至零息。這樣一講，不單四月不用加息，六月也可免問，九月怕也不會。

　　對這個戲劇性的轉變，筆者在今周二的「失控的美儲局」一文就有預期過、報道過。

　　按以往慣例，是當經濟又見衰退迹象時才會轉回減息，而按過往加息周期看，這應是數年後的事，但亦有例外者。1987年6月，美儲局加了息，同年10月有股災，美儲局便立時減息，那次可能是最短的加息周期，加息期只維持了4個月。假如在近期又有次股市大跌的話，不排除美儲局就會由加息變為減息了。如出現這情況，就是反證美儲局的所謂：加息取決於數據，是欺人之言，真話是加息與否，取決於金融市場會否跌。

　　理論上，如按數據辦事，而又如數據是包括GDP等等，而不光只是失業率和通脹的話，美儲局是不應加息的，個人看，是包括去年12月也不應加的。

受制阻力 美股或要再下調

　　去年不少美國大行都對2016年初的美國經濟看好，筆者則一直認為要到6月或9月後才可望好。因為中國經濟不好，美國經濟好極也有個譜。結果是最近一眾大行開始減低對美國第一季度GDP增長預期。高盛原估首季美GDP增2.3％，今減至只增2％，亞特蘭大美儲分局亦將首季GDP增長由原估增2.4％，減至增2.1％，摩根大通更勁，估今年美國有三分之一機會陷入衰退，因為美國上市公司盈利連續兩季下滑，在過去的115年中，這代表有81％機會啟示美國會陷入衰退。

　　美國大企業稅後盈利，在經庫存估值、資本投資的調整後，按年下跌8.4％，這是自2014年首季以來的最大幅度下跌，而去年第三季則是跌1.7％，在整個2015年，企業盈利下跌了5.1％，是自2008年以來的最大跌幅，而整個2014年，企業盈利按年對比下跌了0.6％。有美股份析者謂美國正進入個阻力區，17,570至17,710區阻力不小，如未能上破，有機會下調800至1,200點，而El-Erian,Allianz的首席經濟顧問則謂美股在未來數月可以回下5％至10％，因為今時市場波動大，而市場似乎仍未消化Donald Trump這個反建制的總統候選人，如一旦當選，會對市場所帶來的破壞力。

　　總之一句，失控的美儲局，飄忽的美儲局，再做不了金融海洋上的舵手，自己着好救生衣好了。

　　不過大家如果是父母的話，最該扶一把的是否你的小朋友？以下是個扶小朋友的故事。

事事親教 不必外求於他人

　　早前刊了一位友人的育兒故事，友人指有故友來電，以下是他們談話內容要點。

　　友問：「你的文章寫得好，有勾踐、韓信、司馬遷。這麼多故事，你怎教孩子的呢？」

　　我答：「我借書給他們看。」

　　友問：「看得懂嗎？」

　　我答：「看懂，很容易，是圖畫書，都是從圖書館借來。」

　　友問：「很易借到嗎？」

　　我答：「當然啦！圖書館有很多，我常借回家，自小和他們一同看，看了很多，潛移默化。」

　　友說：「好，我也要借給孩子看。」

　　其實，相類的事情發生多次，都是朋友問我：「怎教孩子？」我兩子年年「品學兼優」，加上幼子曾經是「亞氏保加症」（註：是自閉症譜系其中一種）患童，後來不單擺脫障礙，還品學兼優，升名中，朋友都想知多些。

　　我夫妻生育之初，其實都不懂怎教，但孩子第一張成績表就「品學兼優」，是非常意外，那時，我怎有答案？只隨便說幾句。但後來年復一年，我漸漸意識到，自家的教法，確有些不同。主要有兩方面，第一，我家事事親教，絕少外求。最明顯是我兩子從不補習，家課所遇大小問題，中、英、數、常，連美術、勞作，都是我夫妻親自指導。小六升中時，我兩子都是當屆班內，唯一沒有補習的學生，卻成績稱冠。

鼓勵自力 從故事中學道理

　　其實小學的功課很容易，家長若有中學程度，已足教導，綽綽有餘，但兩子眾多同學，在小二時已開始補習。我見到的是，香港的家長，一般努力工作，常常加班，負擔養家，務使物質不缺。若小孩子功課遇疑難，便送去補習，而不選親自教，理由一定是工作忙。

　　我家卻選擇親自教，賢妻很早放棄事業，在家督促教導，居首功。後來發現幼子是「亞氏」，我不惜休假半載，日日伴隨，天天教導，結果他大步脫障，也年年品學兼優。今天，我很有資格說幾句：「家長親自教，用心教，自小教，其力量足翻江倒海，學習遲緩變資優。」補習僅能改善考試成績，沒有其他。家長親教可以引領、鼓勵、親厚，更趁機灌輸正確人生態度，這更重要。孩子會產生孺慕之情，更尊重父母，更努力學習。

　　第二是「人貴自立」，家庭教育，我家永遠以教孩子「自立」為目標。這是最基本的，也是最重要的，若「自立」都做不來，遑論其他？

　　要自立，一定要面對挑戰，勇敢克服。自問我家做了很多，例如從圖書館，借來勾踐、韓信、岳飛等圖畫書，給兩子看、解釋、勉勵。我敢說，孩子們必定喜歡「哪吒鬧東海」，小小孩子，可以制服龍王，怎不代入，我兩子都讀得眉飛色舞！哪吒雖性格火猛，但故事強調「一人做事一人當」，自我負責，且最後與父親言歸於好，不失正氣，是教孩子勇於承擔的好教材。

　　兩子稍長，每遇上小困難，我和妻子都要他們自我解決，然後高聲讚許。再長，我更刻意安排，要他們面對一些考驗，挑戰他們的體能，鍛練他們的意志。日子有功，他們經歷過，便不怕困難，今天他倆都在名中求學，充滿信心、拒絕補習，要憑自己的努力，邁步向前。

小孩品性 需要家長從小培養

　　人的品性，每因個人的經歷而形成，潛移默化，着着需要家長陪伴、善導。若父母都上班工作，抽空困難，那誰來教育、誰來栽培？不可能靠外籍傭工吧？家長別無選擇，一定要親炙、鼓舞、支持，而且要自小開始，起步對了，以後容易。

　　二十二位學生自殺，太可惜了。是甚麼問題？何解不能勇敢面對？朋友和我通電後，說要給他孩子看書，我聽了開心，也想提些建議。在幼稚園的故事課，小學的成長課、閱讀課，可否都加入刻苦成功的歷史人物故事？也請老師講解。我留心兩子自小的課程多年，相信以當下情況論，幼稚園和小學，都要加強這方面的栽培。

　　教育孩子，永遠教他們自立，迎難。多年前，我長子資優，幼子「亞氏」，有一段日子，我夫妻惶恐終日，雄關漫道，無比艱難，但都跨過了。難道一開始，我夫妻便懂得怎教嗎？怎處理嗎？還不是咬緊牙關，步步學，快快做，力力克服！若昔日放棄，幼子必不能破樊籠，飛彩鳳，愉快學習，連帶長子也定深受影響，浪費了大好天賦，良材美資。不是一個，是兩個！

　　多年來，身旁的月友不斷問我：「怎教？」，也希望我寫寫經驗。生命無價，天生我才必有用。終有一天，我會全寫出來。

　　看完之後，你認為你扶你小朋友一把扶得夠嗎？還是交菲傭去扶你家的小朋友呢？