有一天，小B忽然問道︰「究竟是誰發明要返學的？」

　　現實是，他很喜歡返學，學習新事物，跟同學相處，更愛不在課室舉行的活動，只是不愛溫書做功課而已。

　　施教者只要懂得運用破格思維，打破傳統教與學的框框，學習就不會流於枯燥乏味。

　　百厭小B所就讀小學兩年一度的晚間學習活動，早已成為一眾小男生期待的體驗，配合「寓學習於遊戲」的理念，與小朋友的愛玩天性，加以發揮，提升小朋友對學習的興趣，是為學習的至高境界。

　　學習不止在白天，斷估不少家長連想也未有想像過小朋友返學時間從早上8時改為黃昏6時、放學時間由平時3時也改為晚上9時30分吧！不同於平日課餘活動或興趣班，亦非天馬行空漫無目標，圍繞著今年主題為「拼砌築覺」的十多項活動與分組比賽，充滿建築與拼砌等貼題元素，小男生們穿上班會按活動主題設計的服裝，大玩老師早已設計預備好，且事前一直保持神秘與充滿創意心思的遊戲如迷宮，從中領略到如何可以透過同學之間的協作完成，考驗團隊精神與合拍性，意義重大。

　　完成後更可獲頒發「最迅速隊伍」、「最合拍隊伍」及「最優秀隊伍」的獎項。