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28/08/2014

老師與老闆共通點

  由小學升到中學,一直很認同老師,相信老師所有決定都是正確。在學校裏,老師是權力象徵和來源。記得同學常常在課堂上聊天,所以老師希望以調位來分隔同學,他更指示了我負責這次調位事宜。老師指示我做「二五仔」,把愛聊天的同學分開,分隔那些「好朋友」,讓他們能安安靜靜上課。接到這個任務我感到非常榮幸,認為自己不是班長卻得到老師的信任,同學們亦因此接近我找我幫忙。頓時認為自己變得非常重要,老師賦予我的權力令我飄飄然。

 

  我花了兩晚時間製作了一個完美的座位表,滿足老師的要求,把「好朋友」隔得遠遠,務求把同學身邊幾個人變成不是他們喜歡的人。老師看到亦非常滿意,當然老師公布這個座位表時令同學非常不滿,大家也轉身怒視著我。老師強硬地調位,令同學非常憤怒,連我最好的朋友亦因此不跟我說話。

 

  兩天後,由於太多同學向老師投訴,老師竟然妥協,把調位的權力給予那些愛聊天的同學。情況頓時由一個極端變成另一個極端,「好朋友」們全部坐在一起。最後,老師得到了人心,我卻成為同學的「眼中釘」。

 

  這件事給我的教訓是,第一:老師信不過;第二,老師通常沒有想清楚就作指示,你以為滿足了他的要求,但最後他卻會後退,讓你成為代罪羔羊,就像很多老闆一樣。

 

轉載自晴報

 

 

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  • 青山佐為發表於 2014-9-2 08:22 PM
  • #6
  • 其實此種老師比比皆是,
    例如本人於IVE時修眼鏡配鏡及業務管理高級文憑時,
    曾經一度跟某一女同學有過節,結果做實驗時我如她所愿讓她先度我的關於色覺測試,當中本人一點也沒生氣,不慍不怒,
    結果輪到我度她時,她發脾氣,結果應老師要求我不用度她,但我的要求若她不讓我度,我要撕碎她手上量度我的結果,她沒有交出,老師沒提出我的要求
    ....但之前量度眼压時我都驚,但也勉強完成.

    加上曾於IVE開放日,應老師要求,讓女同學於模擬眼鏡店示範,自己忍讓被調到工場,和老師約定有机會想和愛視美的人談談或老師給予愛視美聯絡方法,因為我有主意關於在哪裡開店,結果最後老師完全沒件事........

    所以此種不負責任,信不過的老師比比皆是.
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  • Who_am_I發表於 2014-8-28 07:24 PM
  • #5
  • 這個老師真差勁!本來調位的目的是減少課室嘈吵,令學生專心上課,但給學生投訴後,又把「好朋友」同學安排坐在一起,完全違反當初原意,試問日後他/她的尊嚴何在?又把調位責任推卸給王生,這樣的老師/老闆,誰會信服?不知這位老師有什麼報應?!
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  • 靚姐發表於 2014-8-28 04:18 PM
  • #4
  • 所以揣摩上意不容易,小孩子缺少經歷,變成兩面不是人。 但吃虧佔大便宜。 小小代價賺到不生難忘的經驗,長了智慧。
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  • yammiedwin發表於 2014-8-28 02:47 PM
  • #3
  • 王生的班主任很不負責任,調位是他的職責,他把自己的職責交給學生處理之餘更要學生替他食死貓,讓學生早早看到世界殘酷的一面,簡直是學生的壞榜樣,王先沒有被他教壞真是好彩。

    我都遇過一些很不負責任的老師,他們會叫學生改簿,讓我早早就知道上級會把自己的工作推給下面的人做,然後自己領功。
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  • jutice發表於 2014-8-28 11:47 AM
  • #2
  • 通常調位都是由班主任安排的,很少交由個別學生去做,因為容易令同學對這學生不滿或巴結。

    有智慧的班主任,會根據自己和其他科任老師平日的觀察,以及「二五仔」的資料去調位。科任老師也可按需要調位,但只適用於他任教的課節。

    調位目的,除了整頓課室秩序外,亦可促進學生彼此認議,又或功課上的切磋和輔助。如果調位太密,學生混熟了會較嘈吵,兩個月調位一次也差不多,如學生有健康或紀律的需要,可隨時調動。

    一位精明的老師,應顧及學生的處境,因時制宜。
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