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06/08/2013

冷靜與冷感

  最近,一名學校教師因不滿警方偏袒執法,仗義執言,期間不慎爆粗,因而遭警察協會及左派團體譴責,有家長更擔心該老師言行不當,有教壞學生之嫌。試問一句,父母封口,老師不提,學生就不會講粗口嗎?在這個資訊氾濫的年代,年輕人若要接觸粗言穢語,根本不是父母或校方能控制得到。

 

  現今的教育制度多著重技巧與學術訓練,而非對學生推動力的培訓。從我的經驗看來,推動力是源自情感,源自對事物、原則、地方及人的熱愛,希望為這些熱愛的事和人做一點事,而形成推動力。要成就大事,亦要靠這份情感推動;沒有堅持下去,正是因為這份情感的支撑不足。講粗口或許並無惡意,只因為個人太執著、太熱愛這件事,情感蓋過理智,令髒話衝口而出。

 

  冷靜不代表冷感。冷感的人,不用控制自己的情緒,因為他們對萬事萬物都沒有情感,更遑論做事的推動力。講粗口或許只是表達了對事物的熱愛,但熱愛生活,富情感的人,亦應該適當地控制自己的情緒。

 

轉載自晴報

 

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  • 無道王子發表於 2013-8-11 09:01 PM
  • #11
  • 雖然年代不同,但教學仍然著重於老師身教,「禮義廉恥,忠孝信悌」八個大字應該好好讓現在的老師、家長、學生銘記及運用,死讀書,只求分數及成績,永遠學不到做人的道理。
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  • doraemonAAA發表於 2013-8-8 09:46 PM
  • #10
  • 小時讀書時,曾有幾位中文老師,她們無論在課堂上、下課後都是很有禮貎及端莊,甚而連衣著都很保守、莊重;還記得有位老師還穿上旗袍、平底繡花鞋,她們說身為一個老師,一定要有應有老師的風範與態度。現在的老師應否好好思考一下呢?!
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  • Who_am_I發表於 2013-8-7 03:24 PM
  • #9
  • 爆粗教師不算新鮮事,其實很多老師在大庭廣眾面前不說粗口,但私底下卻沒有此禁忌,教師在公開場合爆粗,只顯得該教師EQ甚低,為免在學校和學生前爆粗,該教師應請教專家控制情緒的方法才可復課!
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  • Yung_Chun_Wah發表於 2013-8-7 09:34 AM
  • #8
  • 王先生也有道理。不過如此壇眾論者所言,老師是學生和公眾的榜樣,自是要以身作則。不然學生會想:"老師也講粗口,為什麼我不能講?" 一如做老闆一樣,要以身作則,否則員工會想: "老闆也亂發脾氣,為什麼我不能?" - 哪怕老闆發脾氣只是熱愛公司、為件事好。所以王先生結尾所言極是:要適當控制自己情緒。
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  • 丁瑤發表於 2013-8-6 09:19 PM
  • #7
  • 教師言行應該有一定的規範,他們不是個人,他也像父母一樣要以身作則地教育下一代,無論是下課後,又或是上課堂當中,也應該保持警惕自己身為老師,應有老師的態度,不可以下課後可以任由自己損害自己教師的名聲;坊間周不時說藝人是影響青年人的榜樣,那麼教師又是怎樣呢?
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  • hot18186發表於 2013-8-6 05:33 PM
  • #6
  • 作者有理,林老師說粗口時真的少了冷靜,所以不小心爆粗,學生們在今次事件上正面學到的是,即使真理在我們這邊,假如我們欠缺冷靜,不夠理性,明明是對的一方都會被人說成不是,明明知道眼前的是香港警方,都衝動說成公安。神都有錯,何況是老師?
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  • 亞扁媽媽發表於 2013-8-6 12:53 PM
  • #5
  • 很多學生視老師為榜樣,甚至偶像。

    作為市民,林慧思的行為目無法紀,作為教師,為學生立下錯的榜樣,作為女人,在街上說出f…,還是用來罵男人,成何體統?

    只望學生們不要有樣學樣,敢言、仗義都要看情況和場合,絕對不要降低自律性,莫以身試法!
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  • jutice發表於 2013-8-6 12:28 PM
  • #4
  • 教師「身教」比「言教」更為重要,教師課堂內外都要以身作則,否則欠說服力。何況,說粗言穢語是違反教師的專業操守。
    德、智、體、群、美,「德」為五育之首,但有些學校只教書、不教人,故此培養出一批有學無品的人。人知識愈豐富,如果品行差劣,犯事行為會更精密更凶狠。

    故此對老師,社會的期望會較高。
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  • Mayltang發表於 2013-8-6 12:22 PM
  • #3
  • 老師應做個好榜樣,一時衝動下爆粗,做錯了便承認,道歉,才是好的身教言教。
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  • FN發表於 2013-8-6 11:26 AM
  • #2
  • 主要的問題不在爆粗,而是事主的態度,主觀橫蠻,目無法紀,扭曲社會價值觀、行為規範,事後也拒絕向警方道歉,並公開表示對罵警無悔,正在引導著其他人不用遵守法規,衝擊警方底線,加上是教師的身份,對青少年的影響更大。
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