2013-08-16 14:25:39

精實創業 無分社企與商企

  無論是社會企業,或是一般的企業,我一向對初創階段特別留意,尤其在支援及培育年青人以創業及創新的角度開辦社企。今年是我籌辦香港社會企業挑戰賽的第7年,漸漸地摸索出一套屬於本地社企比賽及支援企業培育模式,同時從中不斷學習、改善和創新。

 

  較早前我參與了一個社企創業資助計劃審批,申請者是剛由創業比賽脫穎而出的新秀,幾位評審都謹慎地分析申請者的商業計劃書、財務預算、執行細節等資料,務求選出最能有效地運用創業資金的兩組創業團隊。可惜不少申請者因尚未正式開展業務,只能從初步的市場調查推測未來的營業數據,與現實的營商狀況存在很大的落差。

 

  這件事情啟發了我,讓我重新思考創業計劃書與創業行為的關係。而「精實創業」,或許就是初創企業教育的新模式。要扭轉這落差,我想是時候應從創業教育開始著手改變。創業教育需要新的指標和方向,由過往以執行管理者主導,拓展至籌備業務前的技巧訓練,例如創意思考訓練、商業模式系統設計、客戶開發、初創融資的財務估值等實戰技術,才可彌補以企業計劃書及執行管理知識為本的傳統創業教育的不足。

 

  著名連環創業家布蘭克(Steve Blank)於2005年出版的《The Four Steps to the Epiphany》,發表了一套科學化的客戶開發方法。及後萊斯(Eric Ries)將布蘭克理念發揚光大,並於2011年出版了以「精實創業」(Lean Startup)為主題的著作。精實創業提出要初創公司對產品概念進行假設測試,然後搜集前期顧客的意見反饋,接著對目標客戶展示「最精簡可行的產品」(Minimum Viable Product),這方法跟以往只從企業計劃書來推動營運的方式截然不同。


 
  以快打慢,強調實踐多於理論,以最快的速度推出產品或服務的雛形,從而直接獲得顧客的意見,包括對產品的需求及接受程度,再作適當的調整,然後再推出。持續學習、持續改良及反覆設計,能及早洞悉失敗的原因,便能減低創業的風險,同時亦能加快從錯誤中學習與成長。因此,精實創業這方法,無論對社會企業或商營企業皆適用。

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