「女生一般對需要探討的活動有少少hesitation（猶豫），但當我將這個比賽介紹給同學，竟出乎意料地受歡迎，更有4隊中四同學報名參與！」聖士提反女子中學地理科及STEM老師黃家寶說。

 

聖士提反女子中學地理科及STEM老師黃家寶說期望學生從嘗試中學習。（受訪者提供）

 

　　上述的比賽，正是由花旗集團基金贊助、教育局、中西區民政事務處及香港科學園支持，香港社會服務聯會推出的「社創‧社區4.0」。在比賽中，學生將參與一系列社區體驗及主題培訓工作坊，深入認識中西區，再透過創意思維、產品設計及應用科技（STEM） ，構思方案解決該區問題。

 

比賽重設計思維 鼓勵學生親身經歷

 

　　黃家寶老師認為，「這個比賽用上design thinking（設計思維）概念，鼓勵學生透過親身經歷去學習，我覺得很有意義！」她又指，「見到比賽的安排好structure（有系統），有一系列的培訓活動，對參加的同學來說，會有更大信心。」

 

4隊參加同學來自不同班別，各有特色。（受訪者提供）

 

　　而4隊參加同學更是由來自不同班別的同學組成，而且各有各特色，「有比較運動型的，也有一組比較文靜、思考型的，亦有一組是學業成績比較強的，亦有一組是比較天馬行空的，每一組都有自己的特色！我期望她們在參加比賽，有不同體驗之後，會有不同的想法，做出來的Prototype（原型方案），形式都應該會有所不同！」

 

「STEM不是一個科目，而是模式學習」

 

　　由於聖士提反女子中學亦位處中西區，黃家寶老師希望透過比賽，讓學生多認識中西區，並與區內居民有機會面對面溝通，「雖然學校剛好在中西區，但不是所有同學都住在這區，所以希望他們藉此多認識當區文化。」

 

　　而加上比賽亦有地理科和STEM的元素，她希望學生從嘗試中學習。黃家寶老師說︰「我們認為STEM不是一個科目，而是教學生怎樣以一個模式去學習；我們十分鼓勵學生去嘗試，並從失敗之中學習。尤其是我們的學生都比較顧面子、亦好驚出錯，我們希望學生體會到，失敗並不是一個大問題，反而要在失敗中反思為何不成功，慢慢自己refine（改進）、改善，完成自己想做的事！」

 

黃家寶認為比賽安排有系統令參加同學有更大信心。（受訪者提供）

 撰文:吳以寧

 

 

比賽詳情：
社聯 - 社會企業商務中心【社創‧社區4.0比賽】

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